El Municipio asegura que lleva a "buen ritmo" la reparación de escuelas
Con la vista puesta en el inicio del ciclo lectivo previsto para el 6 de marzo, el Municipio intensifica por estas fechas las tareas de reparación en las distintas escuelas para poder comenzar las clases de manera óptima. "No vamos a poder dar todas las respuestas de golpe pero lo edilicio sí se va a garantizar", aseguraron.
La secretaria de Educación, Ana María Crovetto, se refirió a las labores que se llevan adelante y consideró que se está trabajando a "buen ritmo". "Estamos trabajando a buen ritmo y en forma mancomunada con el Ente Municipal de Servicios Urbanos", sostuvo la funcionaria en diálogo con El Marplatense.
En este marco, la principal referente de la cartera municipal de Educación dijo que está realizando una recorrida por los establecimientos educativos y ejemplificó sobre las reparaciones realizadas en dos escuelas en las que se hizo presente este jueves. "Había que hacer el arreglo de luminarias y todo lo que es electricidad, y se reparó de forma excelente", remarcó.
"No vamos a poder dar todas las respuestas de golpe pero en lo que respecta a lo edilicio sí se va a garantizar", consideró la funcionaria de cara al inicio de clases, y ratificó en el mismo sentido: "Vamos a comenzar bien".
Dentro de las gestiones, Crovetto indicó que se ha solicitado nuevo mobiliario para algunas escuelas municipales y dijo que ya se ha hecho la licitación pertinente para proceder con la limpieza de los tanques de agua en distintas instituciones, por lo que esta clase de trabajos comenzarán "en breve".
"No podemos implementar la jornada extendida en las escuelas"
Por otra parte, aunque se mostró a favor, la Secretaria de Educación descartó la posibilidad de que en este año puedan implementarse en General Pueyrredon las "jornadas extendidas", régimen en donde los estudiantes de nivel primario pueden estar ocho horas en las escuelas.
"No podemos implementar la jornada extendida. Para mí es excelente, pero no se puede implementar porque tenemos edificios compartidos", explicó la funcionaria, quien indicó: "Quizás en algunos lados se podría aplicar pero nosotros tampoco estamos autorizados a su implementación".
Pese a ello, Crovetto le otorgó "importancia" a este régimen por el apoyo que significa para el alumno. "Poner esto en el nivel primario es muy importante porque no sólo contiene al alumno sino que se puede evitar el fracaso escolar y la deserción", sostuvo, y agregó: "La idea mía no es nueva. Siempre nosotros en la docencia hemos trabajado con horas de apoyo escolar para aquel que tiene un ritmo de aprendizaje más lento. A ese alumno hay que ayudarlo y estimularlo".
